Addictions : prévenir, informer et protéger les élèves

Qu’est-ce qu’une addiction ?

D'après la définition de l'Inserm, l'addiction est la relation de dépendance d’une personne à une substance, dont elle ne peut plus se passer en dépit de sa propre volonté, et en dépit des conséquences négatives qu’elles peuvent entraîner sur sa santé, selon la définition de l’Institut national de la santé et de la recherche médicale. 

La période la plus propice au développement des addictions se situe entre 15 et 25 ans. Les premières consommations de substances addictives licites et illicites ont donc souvent souvent lieu à un âge où le cerveau, à cause de son immaturité, est le plus vulnérable à leurs effets toxiques.

Pour en savoir plus, le site de la mission interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives.

La prévention des conduites addictives

Dès l’entrée au collège, les professeurs abordent la question des conduites addictives dans le cadre des enseignements. Ces séquences d’information peuvent prendre la forme d’un débat, ou de la projection d’un film en classe.

La prévention passe par :

• des connaissances relatives aux effets des produits (tabac, alcool, cannabis) sur la santé et le bien-être, et un rappel de la législation en vigueur ;
• le développement des compétences psychosociales, permettant notamment une mise à distance critique des stéréotypes et des pressions sociales poussant à la consommation ;
• l'attention que chaque membre de l'équipe éducative porte aux élèves, et en particulier à ceux présentant des signes d’alerte ;
• les moyens donnés au jeune pour demander de l'aide, dans et hors de l’école.

Des séances d’information peuvent être animées avec des partenaires de l’école, associatifs ou institutionnels. L’objectif est de transmettre aux adolescents des connaissances, des compétences et des attitudes, pour qu’ils puissent avoir conscience des effets bénéfiques ou néfastes de leurs comportements.

Quels sont les signes d’alerte ?

Si votre enfant vous semble préoccupé en rentrant de l’école ou si vous constatez un changement de comportement majeur (sommeil, appétit, dépenses, difficultés relationnelles…), n’hésitez pas à en parler avec lui et à lui faire part calmement de votre inquiétude. Vous trouverez davantage de conseils pour aborder ce moment délicat en vous référent au site drogues-info-service.

Quels interlocuteurs pour aider son enfant à sortir d’une addiction ?

Si votre enfant a besoin d’être pris en charge, des personnes peuvent vous aider, n’hésitez pas à rencontrer celles de l’établissement scolaire. L’infirmier, l’assistant social, le conseiller principal d’éducation, le professeur principal ou le chef d’établissement sont à votre écoute.

Le médecin de famille reste évidemment un interlocuteur essentiel.

Vous pouvez aussi vous tourner vers :

• Les centres jeunes consommateurs (CJC) : pour les 12 à 25 ans. Après une première évaluation de la situation globale du jeune (scolarité, liens amicaux, mal-être éventuel), le professionnel et le jeune choisissent la prise en charge la mieux adaptée. Une écoute attentive, des informations précises et des espaces d’échange avec d’autres parents vous seront proposés.
• Les maisons des adolescents (association nationale des maisons des adolescents) sont des lieux de rencontre et d’échange, qui accueillent, de manière gratuite et anonyme, les adolescents de 11 à 25 ans, et s’adressent également à leurs familles pour répondre à leurs préoccupations (médicale, scolaire, juridique, sociale…).